Патриотическое воспитание детей – это сложный педагогический процесс, в основе которого лежит развитие нравственных чувств.

Дошкольное детство – благоприятный период для приобщения ребёнка к национальной культуре. Поэтому очень важно начинать воспитывать настоящего патриота своей Родины именно в этом возрасте, когда ребенок начинает интенсивно развиваться в социальном плане.

Целью патриотического воспитания является сформированность основ патриотизма как нравственного качества личности. Но это качество не возникает у людей само по себе. Придерживаясь принципа – от малого к великому, своевременное формирование у детей чувства патриотизма необходимо начинать с младшего дошкольного возраста с воспитания любви и привязанности к малой Родине: к самым близким людям – отцу, матери, дедушке, бабушке, к тому месту, где ребёнок родился, где находится его дом, улица, детский сад. Родина начинается с любви к той земле, на которой родился и живешь. Но научить ребенка просто любить родную землю недостаточно, необходимо развивать в нем гражданско-патриотические качества. Это направление работы дошкольного воспитания можно отнести к одному из главных.

Передо мной стал вопрос «чем же можно побудить у детей развитие ответственности за судьбу страны, инициативности и желания участвовать в значимых событиях совей Родины, присущие настоящему гражданину России?»

Ответ очевиден. Это можно сделать при помощи сказочно-игровой деятельности, именно так проще и легче всего донести информацию дошкольникам, которую они поймут и запомнят.

На одном из своих занятий с воспитанниками старшей группы, я решила рассказать им о такой важной для каждого человека в нашей стране теме «Выборы». В этом мне помогли учебно-методические пособия для будущих избирателей «Выборы Воеводы Дона», предоставленные  Избирательной комиссией Ростовской области. С помощью пособий ребята совершили путешествие в подводный мир, познакомились с русалкой Алёнкой, Сомом Щукой и Раком. Узнали, как устроена жизнь в Реке Дон, зачем проводить выборы. Русалка Аленка, Пескарь, Сом, Щука и Рак вместе с другими речными жителями в интересной и игровой форме, включающей развивающие занятия, загадки, раскраски и наклейки, рассказывали будущим избирателям о выборах и важности участия в них.  Приняли участие в голосовании вместе с речными жителями и помогли выбрать Воеводу Дона.

При помощи сказочно-игровой деятельности дети познакомились с темой «Выборы», получили знания, как выглядит избирательный участок и избирательный бюллетень, познакомились с тем, как работают члены комиссии в день голосования, смогли примерить на себя роль избирателя. Они поняли важность и необходимость относиться серьезно к своему гражданскому долгу.